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Búsqueda :	ESCUELA URBANA. [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06514
Autor/es:	Guimaraes, Eloisa.
Titulo/s:	La escuela sitiada:la relación entre el entorno urbano y el sistema educativo en Rio de Janeiro. En: Perspectivas : Revista trimestral de Educación comparada
Resumen:	La relación entre la escuela y la violencia en Brasil empezó a ser un tema de preocupación y debate en la segunda mitad de los años setenta y ha cobrado mayor importancia a lo largo de los años 80 y 90. Este artículo examina la situación en Rio de Janeiro, donde desde 1989 se ha realizado un estudio cualitativo del problema.
Palabras Clave:	AGRESION. / ESCUELA URBANA. / PROBLEMAS DE LA JUVENTUD. / PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO. / BRASIL.
Solicitar por:	;P2 (100.7) Vol:26,no.98 ,p.301-314, jun. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01472
Autor/es:	Blank, Rolf K.
Titulo/s:	The Role Of. Principal as Leader :Analysis Of. Variation in Lea dership Of. Urban High Schools. En: The Journal of Educational Research
Resumen:	El cambio de la definición de los roles. La condición de conductor del director. Diseño del presente estudio. Método. Resultados. relación del liderazgo del director con el contexto de la escuela y del distrito.
Palabras Clave:	DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO. / PAPEL DEL ADMINISTRADOR. / ADMINISTRADOR DE LA EDUCACION. / ESCUELA URBANA.
Solicitar por:	;J4 E1 (73) Vol:81,no.2 ,p.69-80, nov.-dic. 1987.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-007868
Autor/es:	Argentina . . Ministerio de Educación.
Titulo/s:	Talleres interprovinciales de desarrollo de proyectos institucionales en escuelas prioritarias : material de trabajo para escuelas prioritarias urbanas / Ministerio de Educación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires Ministerio de Educación,
Fecha:	2000.
Resumen:	Se presentan los documentos de base correspondientes a inicial, EGB y polimodal en un contexto de pobreza urbana e información para el diseño e implementación de proyectos, compuesto en dos partes, nº 1: conformación del núcleo y 2º: proyectos de escuela focalizados por nivel.
Descripción Física:	6 doc.
Programa o Proyecto :	Programa Nacional de Escuelas Prioritarias
Palabras Clave:	ESCUELA DESFAVORECIDA. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / TALLER. / ESCUELA URBANA. ARGENTINA
Ubicación:	304-2 ;A4 - 08774

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006122
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Titulo/s:	Docentes escritores :experiencias urbanas II / Argentina.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :MECyT,
Fecha:	2006.
Resumen:	Presenta una compilación de relatos escritos por docentes de escuelas de todo el país. Ilustra las preocupaciones de docentes que buscan a diario condiciones para optimizar la enseñanza y el aprendizaje de niños y jóvenes que viven situaciones de injusticia social.
ISBN:	950-00-0567-2
Descripción Física:	160 p.
Palabras Clave:	EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / DOCENTE. / DISCRIMINACION SOCIAL. / ESCUELA URBANA.
Ubicación:	562-2 ;A4 - 010478

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006121
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Titulo/s:	Docentes escritores :experiencias urbanas I / Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :MECyT,
Fecha:	2006.
Resumen:	Presenta una compilación de relatos escritos por docentes de escuelas de todo el país. Ilustra las preocupaciones de docentes que buscan a diario condiciones para optimizar la enseñanza y el aprendizaje de niños y jóvenes que viven situaciones de injusticia social.
ISBN:	950-00-0566-2
Descripción Física:	124 p.
Palabras Clave:	EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / DOCENTE. / DISCRIMINACION SOCIAL. / ESCUELA URBANA.
Ubicación:	562-2 ;A4 - 010473

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003074
Autor/es:	Comas, Margarita.
Titulo/s:	El método de proyectos en las escuelas urbanas / Margarita Comas.
Edición:	. -- 6ta. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Losada,
Fecha:	1968.
Resumen:	Introducción. Proyecto complejo para alumnos de la primera sección. Proyectos complejos para niños de la última sección. Proyecto concentrado alrededor de la clase de labores. Otros proyectos. Apéndices.
Serie:	La escuela activa.
Descripción Física:	173 p.
Palabras Clave:	PROYECTO. / METODO ACTIVO. / METODO DE ENSEÑANZA. / ESCUELA URBANA.
Ubicación:	272-4 ;C4 - 04492 - 07590

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